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Candle Wisdom é um projeto no âmbito do programa Erasmus+ de Parcerias Estratégicas para Escolas, que une escolas  da LetóniaFinlândiaItáliaTurquia e Portugal

Digitalização, mercado de trabalho, participação social e cívica – todos estes fatores exigem uma maior capacidade de avaliar a informação de forma crítica, no contexto de um universo aparentemente infinito em opções disponíveis. Boas competências de alfabetização e literacia são necessárias para gerir a nossa saúde, permanecer socialmente ativo e envolvido politicamente. A interação é cada vez mais conduzida através de redes sociais, particularmente entre os jovens. No entanto, boas competências de alfabetização são um pré-requisito para poder participar nessa tendência.

As metas do projeto são a procura de métodos inovadores que possam ser utilizados para promover competências de leitura e escrita em crianças do ensino primário, troca de experiências de integração de tais métodos no processo de aprendizagem dos currículos escolares e sensibilizar para a importância dessas competências e a sua relação intersectorial com outros assuntos e capacidades cruciais – como a lógica, pensamento analítico, comunicação, tomada de decisão independente, planeamento, concentração, memória, etc.

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Parceiros

Objetivos

  • inspirar os jovens a ler não apenas no ambiente escolar, mas também no seu dia-a-dia;
  • trocar experiências sobre as práticas de leitura dos alunos das escolas parceiras;
  • motivar os alunos a pesquisar, explorar e participar em atividades destinadas ao fortalecimento das suas capacidades de alfabetização e literacia;
  • descobrir e aprender sobre as culturas, literaturas e línguas dos países parceiros;
  • desenvolver e melhorar as habilidades na língua inglesa, através da comunicação com os colegas e da preparação dos materiais do projeto;
  • aumentar a sensibilização para os diferentes sistemas educativos nacionais europeus e a diversidade cultural;
  • introduzir e promover métodos inovadores que facilitem as competências de leitura e escrita;
  • desenvolver, testar, adaptar e adotar / implementar práticas inovadoras relacionadas com metodologias de ensino e aprendizagem, fornecendo, assim, competências chave;
  • trocar experiências e boas práticas, realizar atividades de aprendizagem entre pares e workshops;
  • ajudar as escolas participantes a aumentar a capacidade de trabalhar em projetos internacionais.

Cerca de 500 alunos estarão diretamente envolvidos nas atividades do projeto e quase 2200 estudantes indiretamente. De todas as escolas participantes, é esperado que 50 professores se envolvam diretamente nas atividades e, indiretamente,  mais de 192 professores e outros funcionários.

O projeto consistirá das seguintes atividades: reunião inicial, cinco atividades de aprendizagem, ensino e formação para alunos e professores, além de um conjunto de atividades locais em cada escola – concursos de leitura, semanas de literatura temática, seminários, concertos, workshops, etc.

As principais metodologias utilizadas para realizar o projeto serão: métodos formais e não formais, como apresentações, workshops, trabalhos em grupo, gamificação, aprendizagem ativa entre pares, grupos de discussão, visitas de estudo, aprendizagem no exterior através de experiências reais.

Será dada ênfase adicional à exploração de abordagens multidisciplinares – as atividades de LTT (Learning, Teaching, Training) serão ligadas aos currículos escolares e as competências desenvolvidas durante a(s) atividade(s) aumentarão a motivação do aluno para aprender e ajudarão na aquisição do currículo escolar.

O projeto prevê que  as escolas:

  • reforçarão e desenvolverão uma cooperação mais estreita entre si;
  • desenvolverão processos educativos inovadores através da introdução de novas iniciativas que facilitem a literacia;
  • aumentarão a consciencialização sobre a importância de um nível mais elevado de alfabetização e literacia para uma integração com sucesso na sociedade moderna;
  • promoverão o desenvolvimento profissional dos seus professores.

Numa perspetiva de longo prazo, o objetivo esperado é melhorar o nível geral de alfabetização e literacia entre os alunos de todas as escolas parceiras e as suas comunidades locais. As escolas irão adaptar os métodos inovadores aprendidos durante o projeto nos seus programas de ensino e aprendizagem.

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